Im Rahmen der Aufführung wurde insbesondere das Selbstbewusstsein der Schülerinnen und Schüler sowie ihre Fähigkeit zur Wahrnehmung und Benennung eigener Gefühle gestärkt. Darüber hinaus lernten die Kinder, persönliche Grenzen zu erkennen, diese klar zu kommunizieren und zwischen „guten“ und „schlechten“ Geheimnissen zu unterscheiden. In einem weiteren Teil des Theaterstückes wurden die Kinder ermutigt, sich in unangenehmen Situationen Hilfe zu holen und vertrauensvolle Ansprechpersonen zu identifizieren. Das Projekt wurde von Kindern und Eltern gleichermaßen positiv aufgenommen und als wertvoller Beitrag zur Stärkung der Persönlichkeitsentwicklung und Präventionsarbeit wahrgenommen.
Schule:
Katholische Schule St. Elisabeth Bergedorf
Projektfertigstellung:
April 2026
Finanzierungsanteil der Stiftung:
3.000 €
